「狗屎、屁媽媽」孩子經常出口成髒?聰明父母這樣做,簡單又有效

最近跟一位媽媽聊天時,說起她家孩子最近特別喜歡說髒話:

兩歲半的恒恒剛上幼稚園沒幾個月,發現從他嘴裡時不時地就會冒出一兩句髒話。剛開始時,媽媽很震驚,不知道恒恒是從哪兒學來的。

有一次,親戚家孩子甯甯來家裡找恒恒玩。由於甯寧長得胖乎乎的,恒恒直接就喊她「豬豬」。甯寧的小臉刷地就紅了,但內向害羞的她只能默默接受恒恒沒禮貌並且帶有諷刺性的稱呼。恒恒和甯寧一起玩賽車的遊戲,他們一人手裡拿著一個遙控小汽車,看誰的小汽車跑得快。甯寧沒怎麼玩過遙控車,總是輸給恒恒。每當甯寧輸了的時候,恒恒都會說:「哎呀,你是個大笨豬。」

一天晚上,已經過了上床睡覺的時間了,恒恒還賴在沙發上看電視。爸爸走過來,對恒恒說:「兒子,不要再看電視了,該去睡覺了。」誰知,恒恒張口就說:「我就要看,你滾!」爸爸沒想到這小子居然敢罵他,一把拉起恒恒的胳膊就往臥室裡拖。恒恒又怕又氣,他在爸爸的大手下掙扎著,嘴裡還不斷地哭喊著:「大壞蛋,爸爸是大壞蛋!」

「你再說爸爸是壞蛋,我就打你了。」儘管爸爸這樣說,但是恒恒仍然沒有停止說髒話:「你就是大壞蛋,大壞蛋……」

恒恒經常這樣出口成「髒」,越不讓他說髒話,他說得越起勁,即使教訓一頓,也無濟於事。

對此,大人們都無可奈何,不知道怎麼辦才好。

有的父母聽到孩子說髒話,就會大發雷霆,把孩子狠狠揍一頓,禁止他以後說髒話。

結果就會發現教育了多次,不僅 無效,孩子反而 變本加厲

每個孩子都有一個喜歡說髒話的時期

細心觀察,或通過對身邊父母、朋友的聊天,我們不難發現,絕大多數孩子在3、4歲前後,都說過髒話,並且他們還可能會沉浸在飆髒話的興奮和愉悅中,尤其是 男孩子

既然這樣,我們就可以把孩子說髒話看成是一種常態,或者說是每個孩子都會經歷的一個階段了。

學習語言最重要的一種方式就是 模仿,孩子會模仿他聽到的任何話,當然也包括粗話、壞話,雖然並 不知道這些話的真正含義

所以孩子說髒話時,父母應該採取一些 有效的措施來制止孩子,使他健康成長。

比如,可以給孩子講道理,告訴他說髒話不僅是一種不文明的行為,而且是缺乏教養的表現。父母可以用簡潔的話對孩子說:「說髒話的孩子不是好孩子,媽媽會不喜歡,叔叔阿姨也會不喜歡。」

孩子說髒話是受到不良環境的影響

在孩子面前,父母要首先注意自己的用語習慣,給孩子營造一個文明的話語環境,很難想像孩子一直生活在一個髒話連篇的環境中,卻從不說一句髒話。

這個心理學效應說明任何事物都不能失去它賴以生存和發展的環境,對孩子說髒話而言,只要孩子失去了說髒話的環境,那麼他說髒話的問題就容易解決了。

孩子為什麼說髒話?追根溯源,就是受到不良環境的影響。所以,父母可以採取 環境隔離法,讓他遠離不良的語言環境,如此一來,杜絕了髒話的來源,切斷了髒話的傳播管道,孩子也就不會再說髒話了。

現代兒童心理學奠基人蒙泰索力認為,3到6歲是孩子性格成型的黃金期,也是性格修正的黃金期。

換而言之,3到6歲的孩子就像一塊柔軟的橡皮泥一樣,要想把他們塑造成什麼樣的人就看現在,過了這個時期,在想改變一個人性格就已十分困難。

杜絕孩子說髒話,聰明父母這樣來引導

糾正孩子說髒話的習慣需要一個漫長的過程,父母們切記不可操之過急。最好的辦法是 不要過分地在意孩子說髒話這件事, 不要給予孩子誇張的 回應,應該在潛移默化中幫助孩子改變說髒話的習慣。

一般說來,家裡有大人習慣性地說髒話,而孩子的模仿能力又很強,就很容易讓孩子學會並養成說髒話的習慣。反之,如果孩子的家庭環境是有 禮貌且有教養的家庭,那麼孩子即便是因為好奇在外面學會了幾句髒話,也會在家庭教育中改變回來的。

● 方法1:淨化孩子的語言環境,讓他聽不到、學不到髒話

兩三歲的孩子由於年齡小,辨別能力比較弱,總是分不清好壞就直接模仿他人。

假如在孩子的生活環境中經常有人說髒話,那麼孩子說髒話也就不足為奇了。

所以,父母一定要淨化孩子的語言環境,讓他聽不到、學不到髒話,從而不說髒話。

薇薇兩歲了,最近一段時間,媽媽發現薇薇學會說髒話了,一個又一個不好聽的詞語竟然能夠脫口而出。並且,越是訓斥薇薇,她說髒話的次數就會越多。

媽媽知道,這些髒話薇薇根本不會自創,都是從別人的口中學來的。對此,媽媽有意識地做了以下三件事情,來避免薇薇學到髒話。

①做到家庭文明用語

爸爸在生氣的時候偶爾會說幾句髒話,媽媽想到薇薇所說的一些髒話就是從爸爸那裡學來的。於是,媽媽找爸爸好好談了談,提醒他注意自己的言行舉止,說話不要粗俗、滿口髒字,以免給薇薇造成不良影響。爸爸也意識到了自己的錯誤行為,努力克制不讓髒話從嘴裡溜出來。

②接觸懂禮貌的小夥伴

媽媽還關注和薇薇一起玩的小夥伴,如果有哪個小朋友喜歡罵人、說髒話,媽媽就有意地不讓薇薇和他接觸。假如哪個小朋友很懂禮貌,語言文明,從來不說髒話,媽媽就會告訴薇薇要多和他一起玩。如此一來,薇薇學說髒話的機會大大地減少了。

③篩選有益的電視節目

看電視或者電影時,媽媽會有目的地篩選節目,只讓薇薇看一些動畫類、科普類以及少兒教育類的節目,從來不會讓她接觸到亂七八糟的節目,以免產生 不良的影響。就這樣,薇薇聽不到任何髒話,漸漸地,之前學會的幾句髒話就慢慢地淡忘了。

通過以上三種途徑,媽媽有效地阻止了薇薇說髒話。

由此可見,父母要盡可能地 切斷孩子學說髒話的管道,以減少孩子學說髒話的機會。這樣的話,孩子就不會受周圍環境的不良影響,染上說髒話的壞習慣了。

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● 方法2:適當忽略,避免強化孩子說髒話的行為

孩子的好奇心強,偶爾聽到別人說一句髒話,他並不知道這句話的意思就跟著學了。

這時,父母一定不要故意引逗他或者對他大發雷霆。這樣的話,孩子就會產生逆反心理,越不讓他說,他說得越厲害。

父母可以適當地忽略,避免強化孩子說髒話的行為。

有次帶女兒去閨蜜家玩時,閨蜜說,她家孩子莎莎剛學會說話沒多長時間,每次聽她小嘴一張喊著「爺爺」、「奶奶」、「爸爸」、「媽媽」時,大家的心裡可高興了。

然而,好景不長,莎莎不知道從哪兒學來了幾句髒話,她覺得很好玩、有趣,經常不分場合就口吐「髒」話。

一天上午,爸爸的一位好朋友來家裡玩,莎莎很有禮貌地稱呼他為「叔叔」。

大人在沙發上一起聊天,莎莎就在旁邊玩,可能是某個玩具不聽使喚了,她一個勁兒地說:「王八蛋,這個王八蛋……」

大人們聽到了覺得很尷尬,閨蜜生氣地對莎莎說:「莎莎,你在說什麼呢,不許胡說。」不料莎莎說得更起勁了,她不僅對著自己的玩具說髒話,還對著客廳裡的桌子、電視、空調等都說髒話。

爸爸不好意思地向客人解釋:「不好意思,這孩子不知道從哪兒學來的,她自己都不清楚自己在說些什麼。」

還好客人表示理解:「沒關係,小孩子嘛,等他長大些懂了就不再說了。」

等客人走後,閨蜜平和地告訴莎莎:「莎莎,你知道嗎?剛才你說的那句話是罵人的話,不好聽,以後不要再說了。」莎莎卻歪著小脖子,說:「我就要說,就要說。」

過後,閨蜜想出了一個好方法,她告訴家裡的每一個人,以後莎莎說髒話時,所有的人都不要理會她。從那以後,只要聽到莎莎說髒話,大家對她所說的髒話充耳不聞、置之不理。

時間一長,這種方法起到了作用,莎莎漸漸地忘記了學會的幾句髒話,再也不說了。

所以,當孩子說髒話時,父母一定要記住:沒有任何反應才是最好的反應。否則的話,就會使孩子產生一種錯覺,認為這是一種能夠引起別人注意的行為,因而他會一再地說髒話,而且越不讓說越說。

● 方法3:教孩子文明用語,以此來代替髒話

在兩到三歲孩子的自我意識中,說髒話是別人做的事情,並不包括他自己。

這是因為孩子所說的髒話,只是在模仿,他只是覺得好玩有趣而已,並不明白這些話的真正含義。但是,這時的孩子已經有了初步分辨是非的能力,也能明白說這些髒話會引起大人們的批評。

因此,父母千萬不要從道德品質的角度來衡量這件事情,而應該積極地教導孩子說一些 文明用語,讓他知道在生氣、不滿時也要用正確和文明的語言來表達自己的情緒和想法。

當孩子說出髒話時,父母要及時用嚴厲的語氣制止他,需要注意的是,一定要用禮貌性的詞語。

比如:

「請你不要再說這樣的話」,「我不希望再次聽到你說這樣的話」等。

如此一來,就可以給孩子一個心理上的反差,讓他既明白父母的認真態度,也能感受得到即使不滿和憤怒,也應當用文明的語言來表達。

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結語:

在孩子說髒話這個問題上,可怕的不是「孩子說髒話」,而是父母面對孩子說髒話的態度和方式。

其實孩子也和我們一樣,所謂的髒話只是認為好玩,有時也用來表達自己的情緒,往好處想,這也是孩子成長的表現啊。

所以我們不要反應過度,而是態度上重視,行為上淡化。

你家孩子有說髒話的時候嗎?又是怎麼解決的呢?下方評論區告訴我們吧!


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