孩子寫作業拖拉磨蹭,家長別只知道催,不如試試這個方法,很有效

寶貝你好 2020/05/05 檢舉

在年前朋友有次跟我聊天時,說起她家一年級的女兒西西,每次寫作業時都很磨蹭,總是邊寫邊玩。

有一次當西西又邊寫作業邊玩時,朋友就問她:「你知道世界上什麼東西最寶貴嗎?」

西西想了想回答說:「我聽老師說過,好像是時間!」

朋友點了點頭說:「你說得對,確實是時間!那你平時應該怎樣做呀?」

西西說:「當然是要珍惜時間呀!」

朋友連忙說:「不錯,是要珍惜它!可是,你寫作業時邊寫邊玩,每天都要 浪費很多時間,甚至連睡覺的時間都耽誤了,這樣做好嗎?」

西西聽後慚愧地低下了頭,小聲地說:「媽媽,我做得不對!可是我總也管不住自己,寫著寫著就想玩會兒。」

朋友笑著說:「只要你知道錯了,肯改就行!別著急,慢慢改,今天你少玩會兒,少浪費一分鐘,明天你再少玩會兒,再少浪費一分鐘,只要你心中想著要珍惜時間,將注意力集中在這個目標上,堅持努力下去,媽媽相信,用不了多長時間,你就會有所改變了!」

漸漸地,在朋友的指導和鼓勵下,西西不但改掉了邊玩邊寫作業的壞習慣,而且在做其他事情時,也變得勤快又俐落了,因為她的目標就是要珍惜時間!

像上面朋友巧妙地為女兒西西設立了要 珍惜時間這個目標,並引導她向著這個目標 不斷努力,最終幫助她改掉了不能集中注意力寫作業和做事拖拉的毛病。

孩子的注意力容易分散,我們要想他更專注於目標,就有必要對他進行目標引導訓練這個方法。

 

 

 

一、幫助孩子設立能引起他注意力的目標

我在媽媽群裡聊天時,遇到媽媽們說的最多的問題就是:「我家孩子剛入學,寫作業總是拖拖拉拉的,每次不催他,不看著他,肯定完成不了作業,真的讓人頭疼啊······

對於剛入小學的孩子,課程方式發生很大變化,幼稚園以玩為主,而到了小學,孩子們突然要面對課本去認真聽課、吸取知識,每天有固定的作業,還要考試, 抗拒、排斥的心理油然而生。

這時如果沒有父母的引導,孩子的學習習慣很難養成,甚至養成壞習慣,日後需要花很長的時間彌補或修正。

沒有目標就沒有動力,沒有動力做事情就沒有效率,這就是患有拖拉習慣的根源。

美國有位教育學家說,培養好習慣就像纏纜繩,只要你每天纏上一道,用不了多久,好習慣就會變得牢不可破。改掉壞習慣也是,孩子改掉拖拉的壞習慣,需要的是父母的耐心和愛心,幫助孩子設立好做一件事的目標,這樣孩子就獲得了動力,拖拉習慣也就慢慢改掉了。

所以解決孩子寫作業磨蹭、拖拉的問題,可以借鑒上面朋友所利用的 目標引導訓練方法,我們不難發現,朋友女兒西西經過目標引導的訓練,正因為有了要實現目標的 自覺性專注度就會在短時間內有很大的提高。而且,這種無論在何種情況下,只要有 明確目標的指引,就能將注意力集中起來的能力,也是成功者所必須要具有的能力之一。

 

1、那麼什麼是目標引導訓練呢?

所謂目標引導訓練,即先定下目標,再將孩子的注意力引向這個目標,最後通過訓練,實現這個目標。

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